То ли девка, то ли дама,
протекая сквозь века,
ворожит волнами Кама -
моей юности река.

В ней купались и топились,
пили смерть на берегу,
и безумно торопились
скинуть шмотки на бегу.

И река впускала скопом,
раздвигая плоть воды
под потеющим наскоком
пролетарской гопоты.

И еще - она кормила
рыбой - нас и нами - рыб,
да флотилии громила,
что расплакались и вы б.

Было разное и много,
но теперь, когда года -
эта дальняя дорога,
что стремится в никуда,

обрубили взор и пеплом
заметают детский след -
я пойду на ветер, ветром
ты сметаешь толщу лет.

два недописанных письма
лежат в углу, а время лечит
когда расстались мы с тобой
я так хотела нашей встречи.

но все прошло, летело время
стирала память наши дни
когда еще с тобою были
мы так беспечно влюблены.

в порывах страсти.. нежный шепот
я не забуду никогда
те поцелуи и прогулки
их подарила нам судьба.

но все закончилось когда-то
а почему ?.. не помню я
остались лишь воспоминанья
два незаконченных письма.

Раньше я думала, что не смогу без него, он так плотно въелся в мою жизнь, мне казалось он вошёл в неё с корнем и не возможно его вырвать не оставив огромную дыру... его присутствие ощущалось в каждом вдохе и в каждом биение моего сердца... во всём мире был только он и он был всем миром... я думала в тот день, когда он вычеркнется из моей жизни, самой моей жизни не станет, мой мир рухнет, разобьется на мелкие кусочки, которые уже не склеишь...

* * *

памяти мамы – Устиньи Терентьевны Межиньш-Румянцевой

Святая, ловишь
созвездья губами...
Память -- голыми нервами,
память в сонном сознании,
как пламя,
как звук отгоревшего лета.
Где-то остались
давние запахи цвета --
чуткая тонкая гамма...
Мама -- вечная женщина,
как ты божественна, мама!
Здесь шелестят, шепчут листья,
как лица.
В синих стёклах тихой синицей
волненье твоё отразится.
Ты не волнуйся –
будет, как будет...

Пункты мнемоконцепции:
1) личность существует внутри памяти.
2) личность имеет клеточную структуру.
3) клетками личности являются воспоминания.
4) воспоминания это:
а) знания приобретённые в течении жизни.
б) умения приобретённые в течении жизни.
5) уровень развития личности зависит от того:
а) сколько клеток (воспоминаний) включает в себя личность.
б) каково соотношение между активными клетками личности (воспоминаниями которые личность помнит) и пассивными клетками личности (воспоминаниями которые личность забыла).

Технопамять это мнемотехнология развития оперативной (рабочей) памяти (способности фиксировать различные информационные массивы и удерживать их во внимании).
Алгоритм использования технопамяти прилагается:
1) выбор информационного массива.
2) фиксация выбранного информационного массива.
3) максимально долгое удержание во внимании зафиксированного информационного массива.
4) повторение операции выбора, фиксации и удержания во внимании пока не достигнешь своего фиксационного и удерживационного предела.

Человеческая память делится на два типа памяти.
А именно:
1) экстравертную память, то есть - память на:
а) эпизодическую информацию.
б) символьную информацию.
в) пространственную информацию.
г) хронологическую информацию.
д) процедурную информацию.
е) .и.т.д. в таком роде экстравертные элементы.
2) интровертную память, то есть - память на:
а) ощущения.
б) эмоции.
в) мысли.
г) впечатления.
д) .и.т.д. в таком роде интровертные элементы.

Человек это сумма:
1) внешнего существа, а именно - биосущества состоящего из клеток.
2) внутреннего существа, а именно - мнемосущества состоящего из воспоминаний.
То есть, воспоминания это клетки внутреннего существа и подобно тому как здоровье внешнего существа напрямую зависит от количества здоровых клеток среди клеток из которых состоит внешнее существо, так здоровье внутреннего существа напрямую зависит от количества ярких воспоминаний среди воспоминаний из которых состоит внутреннее существо.

Мнеморегрессия это мнемотехнология развития способности к вспоминанию (в том числе способности к волевому вспоминанию).
Инструкция по использованию мнеморегрессии прилагается:
1) выбор какого-либо воспоминания.
2) концентрация на этом воспоминании.
3) детализация этого воспоминания (по мере детализации этого воспоминания начинают всплывать воспоминания связанные с детализируемым воспоминанием ибо детализация какого-либо воспоминания приводит к вспоминанию воспоминаний связанных с детализируемым воспоминанием).

Диалог в вопросах и ответах.
Участники диалога:
1) вопросозадаватель (далее просто в) .
2) ответодаватель (далее просто о) .
Тема диалога:
Головной мозг.
Диалог начался:
в) что такое головной мозг?
о) головной мозг это огран памяти.
в) что такое нейроны головного мозга?
о) нейроны головного мозга это ячейки памяти.
в) что такое межнейронные связи?
о) межнейронные связи это соединения между ячейками памяти.
в) что такое восприятие?
о) восприятие это закачка новой информации в ячейки памяти.
в) что такое воспоминания